Організація навчальних матеріалів

1. Забезпечте спочатку невеликий вибір навчальних матеріалів.

 На початку навчального року слід пропонувати менший вибір навчальних матеріалів, щоб діти не були занадто розгублені чи надто збуджені.

 Діти краще навчаються користуватися новими навчальними матеріалами, коли матеріалів небагато.

 Коли предметів небагато, дітям легше зробити потрібний вибір, використати їх, а потім покласти їх на місце.

2. Вибір предметів та матеріалів.

 Навчальні матеріали повинні задовольняти потреби дітей різного рівня розвитку.

 Маленькі діти потребують простіших матеріалів, старшим же потрібні складніші та різноманітніші навчальні матеріали.

 Щоб задовольнити індивідуальні потреби дітей, матеріали повинні бути різноманітними.

3. Представлення нових навчальних матеріалів.

 Продемонструйте кожний предмет класу і скажіть його назву.

 Запропонуйте дітям висунути пропозиції щодо можливих шляхів використання предмету або матеріалу.

 Спільно з усім класом розробіть правила поводження з навчальними матеріалами.

 Надавайте дітям достатньо часу для різнобічного вивчення нових речей або матеріалів.

 Завжди надавайте учням час і можливість розповісти класу про те, як вони використовували нові речі та матеріали.

 Під час початкового знайомства з новими предметами та матеріалами обов’язково приділяйте увагу правильному поводженню з ними, упорядкуванню тощо